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精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界：基于多場景的理論與實踐探討

2025-09-12

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 77期 黃同學(xué)

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精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界：基于多場景的理論與實踐探討

認(rèn)知療法的ABC 理論

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄒同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知療法的ABC 理論

案例分析報告

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

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案例分析報告

人本主義心理咨詢理論在高職院校學(xué)生管理工作中的運用

2024-09-04

GUC-EMP 199期 李同學(xué)

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人本主義心理咨詢理論在高職院校學(xué)生管理工作中的運用

家譜圖案例論述

2022-08-23

CTU-MED 68期 青同學(xué)

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家譜圖案例論述

我的家庭養(yǎng)育與孩子的發(fā)展

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 盧同學(xué)

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我的家庭養(yǎng)育與孩子的發(fā)展

探討心理咨詢的本質(zhì)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

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探討心理咨詢的本質(zhì)

個體情緒在社會心理性發(fā)展的重要性

2024-05-22

Genovasi-EMP 149期 陳同學(xué)

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個體情緒在社會心理性發(fā)展的重要性

心理咨詢師如何調(diào)動老年來訪者的快思維和慢思維

2024-10-15

UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)

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心理咨詢師如何調(diào)動老年來訪者的快思維和慢思維

遺傳與環(huán)境因素對個體發(fā)展的作用

2024-11-28

GUC-EMP 149期 季同學(xué)

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遺傳與環(huán)境因素對個體發(fā)展的作用

打破無形的屏障

2025-02-09

UdG-MEP 187期 馬同學(xué)

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打破無形的屏障

公共服務(wù)場景中的認(rèn)知協(xié)同：車管所窗口工作快慢思維情境化應(yīng)用

2025-03-21

GUC-EMP 238期 歐同學(xué)

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公共服務(wù)場景中的認(rèn)知協(xié)同：車管所窗口工作快慢思維情境化應(yīng)用