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1714篇作業(yè)范文

如何開(kāi)展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
2023-06-18
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
3.00
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如何開(kāi)展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老師線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與局限性
2024-06-14
New Era-GMED 136期 沙同學(xué)
3.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老師線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)勢(shì)與局限性
我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
3.00
0
我國(guó)基礎(chǔ)教育中存在的不平等問(wèn)題及干預(yù)
我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2024-06-16
GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)
3.00
0
我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見(jiàn)解
2024-11-03
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
3.00
0
教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見(jiàn)解
淺談線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
3.00
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淺談線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡
2024-06-30
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
3.00
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關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡
高校領(lǐng)導(dǎo)者因具備的能力
2024-01-27
NEUC-GMED 114期 李同學(xué)
3.00
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高校領(lǐng)導(dǎo)者因具備的能力
疫情后學(xué)校教育的改革
2024-01-27
NEUC-GMED 114期 李同學(xué)
3.00
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疫情后學(xué)校教育的改革
五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
2024-01-27
UNIMEL-心理學(xué)碩士 89期 余同學(xué)
3.00
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五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法
論教育領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)缺點(diǎn)
2024-09-08
GUC-EMEd 210期 王同學(xué)
3.00
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論教育領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)缺點(diǎn)
如何促進(jìn)提高老師培訓(xùn)發(fā)展的策略
2024-09-08
GUC-EMEd 210期 王同學(xué)
3.00
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如何促進(jìn)提高老師培訓(xùn)發(fā)展的策略
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