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五種關(guān)于教育本質(zhì)的辨析

2022-03-31

CTU-MED 68期 范同學(xué)

￥12.00

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五種關(guān)于教育本質(zhì)的辨析

論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系

2022-03-31

UCYP-EMED 2期 王同學(xué)

￥10.00

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論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展三者之間關(guān)系

教師培訓(xùn)

2022-03-31

CTU-MED 57期 潘同學(xué)

￥10.00

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教師培訓(xùn)

對(duì)教育懲戒權(quán)的看法

2022-03-31

CTU-MED 56期 李同學(xué)

￥10.00

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對(duì)教育懲戒權(quán)的看法

中國基礎(chǔ)教育的不平等問題與干預(yù)對(duì)策

2022-03-03

CTU-MED 57期 魯同學(xué)

￥12.00

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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題與干預(yù)對(duì)策

淺析中國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題

2022-02-28

CTU-MED 34期 劉同學(xué)

￥10.00

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淺析中國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題

教育哲學(xué)作業(yè)

2022-02-28

CTU-MED 46期 張同學(xué)

￥10.00

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教育哲學(xué)作業(yè)

為什么要落實(shí)立德樹人和綜合素質(zhì)與終身發(fā)展

2022-02-25

CTU-MED 46期 張同學(xué)

￥10.00

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為什么要落實(shí)立德樹人和綜合素質(zhì)與終身發(fā)展

管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用

2022-02-24

CTU-MED 32期 韋同學(xué)

￥10.00

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管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育育人模式方案設(shè)計(jì)

2022-02-22

CTU-MED 44期 宮同學(xué)

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高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育育人模式方案設(shè)計(jì)

如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展

2022-02-14

CTU-MED 44期 宮同學(xué)

￥10.00

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如何開展年輕教師培訓(xùn)及促進(jìn)教師發(fā)展

疫情沖擊下的未來“信息化+”教學(xué)模式探討

2022-02-14

CTU-MED 44期 周同學(xué)

￥10.00

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疫情沖擊下的未來“信息化+”教學(xué)模式探討