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教育學(xué)
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共1723篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上教學(xué)：優(yōu)勢(shì)、局限性及應(yīng)對(duì)策略
2023-12-10
UCYP-EMEd 126期 任同學(xué)
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上教學(xué)：優(yōu)勢(shì)、局限性及應(yīng)對(duì)策略
教育四大支柱對(duì)教育教學(xué)的啟示
2023-03-22
CTU-MED 54期 鄧同學(xué)
￥10.00
0
教育四大支柱對(duì)教育教學(xué)的啟示
實(shí)踐教育哲學(xué)視角下的瑜伽教學(xué)改革
2022-05-10
CTU-MBED 68期 于同學(xué)
￥10.00
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實(shí)踐教育哲學(xué)視角下的瑜伽教學(xué)改革
《如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論提升中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》
2021-04-02
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 徐同學(xué)
￥10.00
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《如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論提升中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》
教育管理理論與實(shí)踐研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學(xué)
￥10.00
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教育管理理論與實(shí)踐研究
“教育減負(fù)”失效多維因素探討
2021-10-26
CTU-MEd 57期 王同學(xué)
￥10.00
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“教育減負(fù)”失效多維因素探討
如何激發(fā)知識(shí)型員工的工作動(dòng)機(jī)
2022-07-30
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
￥10.00
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如何激發(fā)知識(shí)型員工的工作動(dòng)機(jī)
“五育融合”視域下舞蹈課程的結(jié)構(gòu)性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
2025-06-21
GUC-EMEd 210期 王同學(xué)
￥10.00
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“五育融合”視域下舞蹈課程的結(jié)構(gòu)性變革:從技能傳授到人格養(yǎng)成
特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
2021-10-26
CTU-MBA 41期 王同學(xué)
￥10.00
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特質(zhì)理論的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐
微軟“編程一小時(shí)”之實(shí)踐教育探究
2022-05-10
CTU-MED 71期 張同學(xué)
￥10.00
0
微軟“編程一小時(shí)”之實(shí)踐教育探究
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)分析
2022-06-20
CTU-MED 68期 陳巍濤
￥10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)劣勢(shì)分析
關(guān)于產(chǎn)教融合引入到高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方案
2022-02-14
CTU-MED 44期 周同學(xué)
￥10.00
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關(guān)于產(chǎn)教融合引入到高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方案
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