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教育學(xué)
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1723篇作業(yè)范文

《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究》
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
10.00
0
《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究》
城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
15.00
0
城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實(shí)際應(yīng)用
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
5.00
2
基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實(shí)際應(yīng)用
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
10.00
0
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
法約爾管理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
10.00
0
法約爾管理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用
我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
5.00
0
我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
學(xué)院校階段情況及未來(lái)規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葉同學(xué)
5.00
0
學(xué)院校階段情況及未來(lái)規(guī)劃
教師課堂教學(xué)評(píng)估實(shí)踐與探索-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
5.00
0
教師課堂教學(xué)評(píng)估實(shí)踐與探索-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
《馬克思主義與教育的互相關(guān)系和影響》
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葛同學(xué)
5.00
0
《馬克思主義與教育的互相關(guān)系和影響》
媒介融合變局中廣播文藝創(chuàng)作聽(tīng)覺(jué)美感的堅(jiān)守
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 伍同學(xué)
5.00
0
媒介融合變局中廣播文藝創(chuàng)作聽(tīng)覺(jué)美感的堅(jiān)守
《從學(xué)習(xí)的本質(zhì)探討教育的本質(zhì)》
2023-11-29
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 陳同學(xué)
10.00
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《從學(xué)習(xí)的本質(zhì)探討教育的本質(zhì)》
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