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1723篇作業(yè)范文

當前學校領(lǐng)導力實踐與領(lǐng)導特質(zhì)理論的契合度探究
2025-02-06
GUC-EMEd 214期 盛同學
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當前學校領(lǐng)導力實踐與領(lǐng)導特質(zhì)理論的契合度探究
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好教育發(fā)展
2025-04-15
UCYP-EMEd 283期 花同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做好教育發(fā)展
基于方格理論的學校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
2021-08-20
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 梁同學
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基于方格理論的學校管理模式探究——教師績效和教師職業(yè)滿意度的平衡
淺談德育教學創(chuàng)新思考
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 溫同學
5.00
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淺談德育教學創(chuàng)新思考
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師
2023-06-01
UNIMEL-心理學碩士 93期 卓同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做老師
落實立德樹人根本任務(wù)
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 劉同學
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落實立德樹人根本任務(wù)
當前教育減負政策為何頻頻失效與社會背景之間的關(guān)聯(lián)探究
2025-02-06
GUC-EMEd 214期 盛同學
5.00
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當前教育減負政策為何頻頻失效與社會背景之間的關(guān)聯(lián)探究
教育領(lǐng)導力
2025-04-15
UCYP-EMEd 283期 花同學
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教育領(lǐng)導力
提升校長教學領(lǐng)導力的思考與實踐
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 嚴同學
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提升校長教學領(lǐng)導力的思考與實踐
論博弈論視角下
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 田同學
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論博弈論視角下
疫情后的未來課堂
2024-10-15
New Era-GMED 136期 褚同學
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疫情后的未來課堂
培養(yǎng)工匠精神推進養(yǎng)老護理員職業(yè)教育 內(nèi)涵發(fā)展的需要
2023-11-27
UNIMEL-MEd 118期 崔同學
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培養(yǎng)工匠精神推進養(yǎng)老護理員職業(yè)教育 內(nèi)涵發(fā)展的需要
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