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1723篇作業(yè)范文

教師應該如何因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 于同學
5.00
0
教師應該如何因材施教
關于中國基礎教育不平等問題和干預
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 潘同學
5.00
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關于中國基礎教育不平等問題和干預
淺談中國基礎教育的不平等及干預
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學
5.00
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淺談中國基礎教育的不平等及干預
結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對中學生教 育的沖擊,談談你對未來課堂及教學方式變革的看法
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 胡同學
5.00
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結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對中學生教 育的沖擊,談談你對未來課堂及教學方式變革的看法
你怎么看待中國基礎教育的不平等問題?如何 進行干預?
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 張同學
5.00
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你怎么看待中國基礎教育的不平等問題?如何 進行干預?
《結合動機理論與我的工作,論述如何激發(fā) 學生(或員工)的學習或工作動機》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 張同學
5.00
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《結合動機理論與我的工作,論述如何激發(fā) 學生(或員工)的學習或工作動機》
《結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教 育的沖擊,淺談對未來課堂及教學方式變革的看法》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 張同學
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《結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教 育的沖擊,淺談對未來課堂及教學方式變革的看法》
《關于 5 種教育本質(zhì)的看法與對其的辨析而 提出的教育本質(zhì)觀》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 張同學
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《關于 5 種教育本質(zhì)的看法與對其的辨析而 提出的教育本質(zhì)觀》
馬克思主義實踐哲學一直以來深刻影響著教育 哲學理論的建構和發(fā)展,就馬克思主義在教育實 踐的范疇提出自己的建議
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 高同學
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馬克思主義實踐哲學一直以來深刻影響著教育 哲學理論的建構和發(fā)展,就馬克思主義在教育實 踐的范疇提出自己的建議
家庭教育中的因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 王同學
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家庭教育中的因材施教
馬克思主義實踐哲學在教育學中的應用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 潘同學
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馬克思主義實踐哲學在教育學中的應用
學習心理學在激發(fā)員工工作動機中的應用
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 潘同學
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學習心理學在激發(fā)員工工作動機中的應用
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