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高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐模式研究

2024-06-12

GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)

￥5.00

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高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐模式研究

如何更好地開展教師培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2024-10-10

GUC-EMEd 209期 何同學(xué)

￥5.00

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如何更好地開展教師培訓(xùn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育中的不平等問題

2025-06-17

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

￥5.00

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淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育中的不平等問題

立德樹人根本任務(wù)在課程與教學(xué)中的實(shí)踐路徑

2025-09-28

GUC-EMEd 291期 袁同學(xué)

￥5.00

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立德樹人根本任務(wù)在課程與教學(xué)中的實(shí)踐路徑

關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

2022-07-19

CTU-MED 55期 王同學(xué)

￥10.00

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關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

淺論疫情下的線上教育

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 唐同學(xué)

￥5.00

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淺論疫情下的線上教育

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

2023-11-06

UCYP-EMEd 103期 蘇同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃

2024-06-12

GUC-EMEd 157期 陳同學(xué)

￥5.00

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大數(shù)據(jù)時(shí)代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃

教育減負(fù)政策頻頻失效其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)

2025-01-27

UCYP-EMEd 126期 江同學(xué)

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教育減負(fù)政策頻頻失效其與社會(huì)背景之間有什么關(guān)聯(lián)

教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”

2022-05-09

CTU-MED 56期 石同學(xué)

￥10.00

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教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”

怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題？如何進(jìn)行干預(yù)？

2022-08-22

CTU-MED 71期 李同學(xué)

￥5.00

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怎么看待中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問題？如何進(jìn)行干預(yù)？

淺論激發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 唐同學(xué)

￥5.00

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淺論激發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響