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對(duì)“法不責(zé)眾”現(xiàn)象的社會(huì)心理分析

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 游同學(xué)

￥15.00

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對(duì)“法不責(zé)眾”現(xiàn)象的社會(huì)心理分析

提升線(xiàn)下劇本殺玩家沉浸感的體驗(yàn)分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 黃同學(xué)

￥3.00

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提升線(xiàn)下劇本殺玩家沉浸感的體驗(yàn)分析

第一主題 李老師在中學(xué)心理咨詢(xún)中心工作， 她接到了一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者，是她任班主任的班級(jí)的學(xué) 生。在工作 1 次之后，來(lái)訪(fǎng)者已經(jīng)建立和他建立 了比較好的咨訪(fǎng)關(guān)系，并在

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)

￥5.00

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第一主題 李老師在中學(xué)心理咨詢(xún)中心工作， 她接到了一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者，是她任班主任的班級(jí)的學(xué) 生。在工作 1 次之后，來(lái)訪(fǎng)者已經(jīng)建立和他建立 了比較好的咨訪(fǎng)關(guān)系，并在

結(jié)合案例闡述心理咨詢(xún)平臺(tái)及咨詢(xún)師的倫理要求

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合案例闡述心理咨詢(xún)平臺(tái)及咨詢(xún)師的倫理要求

如何提升學(xué)生的注意力

2023-11-09

SRBS-MP 129期 王同學(xué)

￥5.00

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如何提升學(xué)生的注意力

遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

2024-07-27

UCYP-EMP 145期 董同學(xué)

￥5.00

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遺傳因素、環(huán)境因素在個(gè)體心理發(fā)展中的作用

組織變革與員工工作滿(mǎn)意度的關(guān)系分析

2025-04-20

GUC-EMP 199期 許同學(xué)

￥5.00

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組織變革與員工工作滿(mǎn)意度的關(guān)系分析

兒童發(fā)展視角下幼小銜接教學(xué)探究

2025-06-05

GUC-EMP 238期 彭同學(xué)

￥5.00

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兒童發(fā)展視角下幼小銜接教學(xué)探究

快與慢思維在科研項(xiàng)目管理中的動(dòng)態(tài)協(xié)同機(jī)制研究

2025-08-20

GUC-EMEd 291期 許同學(xué)

￥5.00

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快與慢思維在科研項(xiàng)目管理中的動(dòng)態(tài)協(xié)同機(jī)制研究

探討政治課如何提升學(xué)生的注意力

2022-07-22

UCYP-EMED 11期 蘇同學(xué)

￥10.00

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探討政治課如何提升學(xué)生的注意力

認(rèn)知行為療法對(duì)抑郁癥的應(yīng)用及治療效果分析

2022-08-24

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為療法對(duì)抑郁癥的應(yīng)用及治療效果分析

論人本主義理論心理咨詢(xún)師溝通技巧的挑戰(zhàn)

2021-08-26

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 符同學(xué)

￥10.00

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論人本主義理論心理咨詢(xún)師溝通技巧的挑戰(zhàn)