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結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談談對未來課堂及教學方式變革的看法。
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 瞿同學
3.00
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結合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談談對未來課堂及教學方式變革的看法。
家園合作培養(yǎng)幼兒生活自理能力
2024-04-11
NEUC-GMED 136期 黃同學
5.00
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家園合作培養(yǎng)幼兒生活自理能力
人工智能促進基礎教育教師能力提升研究
2024-05-17
UCYP-EMEd 126期 范同學
10.00
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人工智能促進基礎教育教師能力提升研究
論線上教育的優(yōu)勢與局限
2024-08-11
New Era-GMED 136期 李同學
5.00
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論線上教育的優(yōu)勢與局限
立德樹人視角下對課程與教學的思考
2024-11-22
GUC-EMEd 214期 魏同學
5.00
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立德樹人視角下對課程與教學的思考
疫情之下,構建未來課堂教學模式的思考
2021-03-27
CTU-MEd 32期 遲同學
25.00
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疫情之下,構建未來課堂教學模式的思考
從動機理論著手激發(fā)學生的學習動機
2022-05-10
CTU-MED 68期 劉同學
10.00
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從動機理論著手激發(fā)學生的學習動機
零售業(yè)員工工作的內在動機
2022-06-22
CTU-MED 68期 謝彩霞
5.00
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零售業(yè)員工工作的內在動機
論我國課程改革的必要性及發(fā)展方向
2021-08-06
CTU-MEd(教育心理學) 27期 李同學
5.00
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論我國課程改革的必要性及發(fā)展方向
《關于 5 種教育本質的看法與對其的辨析而 提出的教育本質觀》
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 張同學
5.00
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《關于 5 種教育本質的看法與對其的辨析而 提出的教育本質觀》
教育信息化促進教育均衡研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 95期 蘇同學
5.00
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教育信息化促進教育均衡研究
中國基礎教育不平等問題及干預
2024-01-19
UCYP-EMEd 126期 鄧同學
5.00
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中國基礎教育不平等問題及干預
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